Грамматические игры для преодоления трудностей в обучении русскому языку.
Первая серия: 1) отгадывание загадок.
Игры воспитывают навык узнавать предмет по его
описанию, развивают речь детей, помогают запомнить правописание некоторых слов.
Загадки.
Ушинский называл загадки картинным описанием
предмета, придавал им большое значение в развитии мышления и речи детей. Помимо
сообразительности, загадка учит народному образному языку, лаконичности и
ясности речи.
Для
отгадок подбираются преимущественно слова, трудные в орфографическом отношении,
что помогает в усвоении правил правописания. В загадках тоже иногда встречаются
слова, трудные в орфографическом отношении.
Комплект игры для 3 играющих состоит из 3
больших карт, разделённых на 6 клеток, и 18 маленьких карточек. В клетках –
загадки, на карточках – отгадки.
Если есть несколько комплектов, можно играть
не втроём, а целым классом.
Игры-загадки.
Два братца спереди бегут;
Два братца сзади догоняют.
|
У нас в переулочке Золотые чурочки.
|
Идёт по свету, а не сходит с
места.
|
Летит птица-небылица, а внутри
народ сидит, меж собою говорит.
|
Через поле и лесок подаётся
голосок.
Он бежит по проводам – скажешь здесь, а
слышно там.
|
Красный кочеток по жёрдочке
бежит.
|
КОЛЁСА
|
САМОЛЁТ
|
ДРОВА
|
ДОРОГА
|
ТЕЛЕФОН
|
ОГОНЬ
|
Есть у меня работники, всегда
помочь охотники.
Живут не за горой: День и ночь
со мной Целый десяток
Верных ребяток.
|
Всегда во рту, а не проглотишь.
|
Из-под печки выглядывают белые
овечки.
|
Всю жизнь ходят в обгонку,
Обогнать друг друга не могут.
|
В одной чурке две печурки.
|
Кто ходит утром на четырёх
ногах, в полдень – на двух, а вечером на трёх?
|
ПАЛЬЦЫ
|
ЗУБЫ
|
ЯЗЫК
|
НОГИ
|
НОС
|
ЧЕЛОВЕК
|
Грамматические игры для преодоления трудностей в обучении русскому языку. Часть 2
|